{"id":7868,"date":"2015-06-15T18:09:26","date_gmt":"2015-06-15T16:09:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.netz-barrierefrei.de\/wordpress\/?p=7868"},"modified":"2023-06-15T18:09:57","modified_gmt":"2023-06-15T16:09:57","slug":"smartphones-in-der-schule-fuer-blinde-und-sehbehinderte-wichtig","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.netz-barrierefrei.de\/wordpress\/smartphones-in-der-schule-fuer-blinde-und-sehbehinderte-wichtig\/","title":{"rendered":"Smartphones in der Schule f\u00fcr Blinde und Sehbehinderte wichtig"},"content":{"rendered":"<p>Smartphones und Tablets im Unterricht sind ein kritisches Thema. Doch gerade f\u00fcr den inklusiven Unterricht f\u00fcr Blinde und Sehbehinderte bieten sie viele Vorteile.<\/p>\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_82_2 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-white ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Inhalt<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Toggle Table of Content\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/www.netz-barrierefrei.de\/wordpress\/smartphones-in-der-schule-fuer-blinde-und-sehbehinderte-wichtig\/#Texte_schnell_erfassen\" >Texte schnell erfassen<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/www.netz-barrierefrei.de\/wordpress\/smartphones-in-der-schule-fuer-blinde-und-sehbehinderte-wichtig\/#Texte_und_Buecher_immer_dabei\" >Texte und B\u00fccher immer dabei<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/www.netz-barrierefrei.de\/wordpress\/smartphones-in-der-schule-fuer-blinde-und-sehbehinderte-wichtig\/#Das_Smart_Device_als_Fernglas\" >Das Smart Device als Fernglas<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/www.netz-barrierefrei.de\/wordpress\/smartphones-in-der-schule-fuer-blinde-und-sehbehinderte-wichtig\/#Schreiben\" >Schreiben<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/www.netz-barrierefrei.de\/wordpress\/smartphones-in-der-schule-fuer-blinde-und-sehbehinderte-wichtig\/#Lesen\" >Lesen<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/www.netz-barrierefrei.de\/wordpress\/smartphones-in-der-schule-fuer-blinde-und-sehbehinderte-wichtig\/#Fazit\" >Fazit<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Texte_schnell_erfassen\"><\/span>Texte schnell erfassen<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Probleme gibt es, wenn der Lehrer spontan einen Text verteilen m\u00f6chte. Er kann dem Kind den Text vorher zuschicken, im Netzwerk bereit stellen oder das Kind digitalisiert ihn einfach mit der Kamera des Smartphone selber. Die Qualit\u00e4t der Texterkennung ist mit den aktuellen Ger\u00e4ten und einer App wie SeeingAI von Microsoft mittlerweile recht gut. Eine Einscannhilfe zur Positionierung der Kamera ist sinnvoll und immer noch wesentlich flexibler als ein Flachbettscanner. <\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Texte_und_Buecher_immer_dabei\"><\/span>Texte und B\u00fccher immer dabei<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Ab und zu sehe ich Kinder und f\u00fchle ich an meine Schulzeit erinnert. Ich sehe vor allem viel zu gro\u00dfe, volle und wahrcheinlich auch schwere Schultaschen mit wei\u00df Gott wie vielen Schulb\u00fcchern. Das Faible Sehender f\u00fcr bedrucktes Papier konnte ich noch nie nachvollziehen, aber muss das heutzutage noch sein?<br \/>\nDigital ist vieles einfacher. Ganze Bibiliotheken finden bequem auf einem Smartphone Platz. Ein Tablet macht es wesentlich einfacher, Texte zu vergr\u00f6\u00dfern, sie strukturiert durchzugehen, sich Lesezeichen und Notizen zu machen und so weiter. Im \u00dcbrigen ist die Bildschirmqualit\u00e4t der aktuelleren iPads wesentlich besser als die Bildschirme der meisten Computer und Notebooks. Die Schlepperei von B\u00fcchern ist wirklich nicht mehr zeitgem\u00e4\u00df. <\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Das_Smart_Device_als_Fernglas\"><\/span>Das Smart Device als Fernglas<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>F\u00fcr Sehbehinderte ist die Situation h\u00e4ufig noch komplizierter. Sie brauchen vielleicht eine Lupe oder ein Bildschirm-Leseger\u00e4t. Wenn sie in unterschiedliche Klassenr\u00e4ume m\u00fcssen, ist das nat\u00fcrlich schwierig, denn das Ger\u00e4t m\u00fcssten sie ja mitnehmen. Auch das k\u00f6nnte durch ein mobiles Ger\u00e4t erleichtert werden. Sie k\u00f6nnen die Tafel einfach abfotografieren oder sich Texte digital zuschicken lassen. <\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Schreiben\"><\/span>Schreiben<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Das Schreiben l\u00e4ngerer Texte auf diesen Ger\u00e4ten ist aber auch mit der besten Bildschirm-Tastatur schwierig. Da zudem die Autokorrektur und automatische Vorschl\u00e4ge integriert sind, wird die Rechtschreibung nicht vern\u00fcnftig \u00fcberpr\u00fcfbar. Das ist vor allem f\u00fcr Shulen wichtig. Diktieren geht in der Klasse eher nicht.<br \/>\nDas Problem l\u00e4sst sich aber recht einfach mit einer externen Tastatur l\u00f6sen. <\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Lesen\"><\/span>Lesen<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Da die blinden Kinder nicht alles per Sprachausgabe machen sollen, ben\u00f6tigen sie noch eine externe Braillezeile. Das ist wesentlich flexibler als einen eigenen Brailledrucker zu betreiben oder gar die Dokumente extern aufbereiten und ausdrucken zu lassen.<br \/>\nIch kann schlecht einsch\u00e4tzen, wie viele Zeichen so eine Braillezeile darstellen sollte. Eine kleine Braillezeile mit 40 Zeichen sollte aber f\u00fcr die meisten F\u00e4lle reichen. Die 80er-Zeilen sind zu sperrig. Normalerweise ist es aber besser, je mehr Zeichen dargestellt werden k\u00f6nnen.<br \/>\nF\u00fcr die Sehbehinderten ist das Lesen auf einem Ger\u00e4t ohne Hintergrundbeleuchtung deutlich einfacher. Ich kann mich noch gut daran erinnern, wie anstrengend die Arbeit mit einem Bildschirmleseger\u00e4t ist. Ein eBook-Reader auf der Basis elektronischer Tinte mit eingebauter Beleuchtung ist deutlich angehmer. Die Displays sind mittlerweile von der Lesequalit\u00e4t her dem Papier \u00fcberlegen &#8211; meiner Einsch\u00e4tzung nach. Die eBook-Reader erlauben eine fast beliebige Anpassung der Schriftgr\u00f6\u00dfe, Schriftart, der Textformatierung und so weiter. <\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Fazit\"><\/span>Fazit<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Das ganze Paket, also ein Tablet, eine gro\u00dfe Brailletastatur, f\u00fcr die Blinden noch eine Braillezeile und f\u00fcr die Sehbehinderten noch eine Art St\u00fctze, um das Tablet bequem positionieren zu k\u00f6nnen passt problemlos in einen Kinderrucksack, kann gut transportiert werden und ist insgesamt gesehen wesentlich billiger als das meiste, was heute von Hilfsmittelfirmen angeboten wird. Nur die Braillezeile geht wirklich ins Geld, aber mit dem Orbit-Reader scheint sich auch hier eine g\u00fcnstige Alternative zu entwickeln.<br \/>\nDas Sch\u00f6ne daran ist auch, dass es nat\u00fcrlich nicht auf die Schulbildung begrenzt bleibt. Auch die Erwachsenenbildung, die sich mit der Inklusion noch ein wenig schwer tut, kann nat\u00fcrlich mit den gleichen Mitteln funktionieren. Es sind nat\u00fcrlich erst einmal die Teilnehmer selbst gefordert, sich mit der Technik zu besch\u00e4ftigen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Smartphones und Tablets im Unterricht sind ein kritisches Thema. Doch gerade f\u00fcr den inklusiven Unterricht f\u00fcr Blinde und Sehbehinderte bieten sie viele Vorteile. 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