<\/span><\/h2>\nBlinde lesen bekanntlich mit dem Finger. Sehende erfassen Zeichengruppen, Worte und ganze Phrasen mit einer einzigen Augenbewegung. Nur deshalb sind hohe Lesegeschwindigkeiten m\u00f6glich. Blinde hingegen sind nicht in der Lage, \u00fcber den aktuellen Fokus ihres Fingers hinauszusehen. Die einzige M\u00f6glichkeit, die mir einfallen w\u00fcrde w\u00e4re, mit mehreren Lesefingern zu arbeiten. Bei mir zumindest hat das nicht funktioniert.
\nVor allem f\u00fcr Braille-Lese-Anf\u00e4nger ist die Schwelle sehr hoch. Sie m\u00fcssen zum einen die Zeichen lernen. Parallel m\u00fcssen sie die n\u00f6tige Sensibilit\u00e4t in den Fingern ausbilden. Und sie m\u00fcssen m\u00f6glichst fr\u00fch erste Erfolgserlebnisse haben, da sie sonst schnell frustriert sind.
\nSind erst einmal alle Zeichen gelernt, m\u00fcssen sie regelm\u00e4\u00dfig lesen, um eine halbwegs annehmbare Lesegeschwindigkeit zu erreichen.
\nDennoch schaffen Blinde nur rund 60 bis 80 W\u00f6rter pro Minute. Ge\u00fcbte Braille-Leser schaffen zwischen 100 und 150 W\u00f6rter pro Minute. Sie erreichen also gerade einmal die Mindestschwelle dessen, was in der 4. Klasse als w\u00fcnschenswert gilt. Die Studie entstand zu einer Zeit, wo Braille an den Schulen noch eine wesentlich gr\u00f6\u00dfere Rolle gespielt hat als heute. Das hei\u00dft, die getesteten Personen d\u00fcrften wesentlich mehr Leseerfahrung haben als heutige Sch\u00fcler oder erwachsene Blinde.
\nDas Fatale an der Sache ist, dass Blinde wiederum mehr Zeit brauchen als Sehende. Ich habe als Sch\u00fcler noch mit meinem kl\u00e4glichen Sehrest und Schwarzschrift gearbeitet. Meine Lesegeschwindigkeit war nie besonders gut. Doch musste ich mich zumindest nicht mit meterhohen Papierstapeln abschleppen wie meine blinden Mitsch\u00fcler. Unser Geschichtslehrer hatte ein gro\u00dfes Vergn\u00fcgen daran, enorme Textmengen zu verteilen.
\nDie blinden Mitsch\u00fcler mussten also viel mehr Zeit f\u00fcr das Lesen dieser Dokumente aufwenden als ihre sehbehinderten oder gar die sehenden Mitsch\u00fcler. Im Studium oder Arbeitsleben schaut es nicht besser aus.
\nSehbehinderte stehen aus anderen Gr\u00fcnden vor \u00e4hnlichen Problemen. Bei starker Vergr\u00f6\u00dferung oder bei einem kleinen Gesichtsfeld k\u00f6nnen sie oft nur kurze Worte oder Wortbestandteile auf einen Blick erfassen. Mit ein wenig Leseerfahrung k\u00f6nnen sie W\u00f6rter erraten oder andere Tricks anwenden. Aber schnelles oder angenehmes Lesen ist so kaum m\u00f6glich. <\/p>\n